幼兒記憶發展的主要特征
像“幼兒園、“汽車、“飛機、“火車等都是具體形象的概念,寶貝對這些具體形象記憶深刻,但要將這些具體形象與它的概念聯系起來,還需要一個反復強化的過程。
2.以機械記憶為主,不善于理解記憶寶貝的大腦就像一架照相機,可以不假思索就拍攝下周圍的一切。
即便對所要記憶的內容根本不理解,但在成人的反復教導下,仍然能夠將很多東西保留在他的記憶深處。
比如,寶貝不理解唐詩、英語單詞等,但仍能背誦很多唐詩、英語單詞。
機械記憶有利于幫助寶貝掌握更多的知識,在此基礎上學會理解記憶。
3.記憶活動容易受情境或情緒影響寶貝自我控制能力比較差,記憶活動很容易受情緒的影響而出現差異。
寶貝心情愉快,記憶效果良好;心情沮喪,則有可能什么都記不住。
一些伴隨動作或能給寶貝較強情緒體驗的內容可以強化寶貝的記憶,使寶貝記憶的效果更好。
4.記憶精確性差且很容易遺忘寶貝的記憶特點是很容易遺忘,尤其3歲前的寶貝,因此一般人記不住3歲以前的事情,心理學稱之為“人類幼年健忘。
這個年齡段的寶貝回憶的精確性較差,寶貝的回憶往往是片段的、