瀘溪一中2015年歷史知識競賽活動方案
一、活動目的與宗旨:
英國著名的政治家、作家培根說:“讀史使人明智”。唐太宗曾說:“以人為鑒,可知得失;以古為鑒,可知興替?!睔v史作為一門反思之學,學生在學習歷史的過程中可以從中總結經驗、汲取營養、獲得啟迪。今年是抗日戰爭暨世界反法西斯勝利70周年,我們舉辦這次活動一方面是為了銘記歷史,尊重歷史,另一方面是為了提高學生對歷史的學習興趣,拓寬其學習歷史的視野,豐富其校園生活并培養其競爭意識與團隊合作精神。
二、主辦方:
瀘溪一中教研室、高一年級、高二年級
三、承辦方:
瀘溪一中歷史教研組
四、活動時間、地點:2015年12月12日晚上、多媒體教室
五、活動的具體要求
1.知識競賽活動在高一、高二兩個年級分別開展,高二年級文科班進行歷史小論文競賽,高一年級進行知識搶答賽。
2.競賽知識范圍:
高一年級:歷史必修一第一單元到第五單元內容占70%,紀念抗戰勝利知識常識占30%。
高二年級:參照高考試卷第41題,以抗戰為題材,通過小論文的形式考場學生的分析歷史問題的能力。
3、高一年級以班為單位,每班3人為一組,共18個小組參賽。高二每班推選5篇論文參評論文,由高一老師評定等級。
4.知識競賽的時間
高一:2015年12月12日晚上7:00——9:00。高二:2015年12月5日第一節晚自習。
5、要求各班認真組織,積極發動。高一備課組先下發提綱,各個班級參加競賽的隊伍需提前15分鐘到場,各個班級的學生準時到達活動場地觀看,必須服從任課教師的安排。要保持比賽場地安靜,遵守活動規則,凡違反活動規則將扣除本班比賽積分。高二文科班認可教師先對本班論文進行初審,然后以班為單位,各推薦5篇論文,高二備課組收齊好論文后裝訂交高一備課組,由高一備課組最終評定等級。
6、獎項設計
高一:一等獎1組(3人)二等獎4組(12人)三等獎6組(18人)優秀獎1組(3人)高二:一等獎3人、二等獎6人、三等獎9人
六、知識搶答賽流程概述:
(一)參與人員:
現場主持人(2名);參賽選手(54名);評委(若干名);記分員(6名);計時員(1名);現場秩序維護(5人);機動人員(2人)
(二)比賽具體流程與規則:
1、活動準備:
(1)提前將高一年級18個班分成三大組,每組6個班,每班3個代表,共計54個學生。
(2)計分人員和計時人員7人。
(3)監督人員及維持紀律5人。
(4)主持人1人
(5)PPT放映員1人
(6)工具準備:計時器、計分表、音響、話筒、搶答器、獎品(學校提供)
2、比賽具體流程與規則
(1)、初賽流程規則
A、隨意抽簽把18個班分成三組,每組6個班,每組限定三十道題作答,每題限定三十秒,由計分員統計三十道題答案并累計分數(如果出現2、3名或4、5名并列,就加試5題,直到分出名次為止。搶到題目者,選手(任意成員)必須在30秒內作答,回答正確加