高中學科知識競賽活動方案(精品)

瀘溪一中2015年歷史知識競賽活動方案

一、活動目的與宗旨：

英國著名的政治家、作家培根說：“讀史使人明智”。唐太宗曾說：“以人為鑒，可知得失；以古為鑒，可知興替?！睔v史作為一門反思之學，學生在學習歷史的過程中可以從中總結經驗、汲取營養、獲得啟迪。今年是抗日戰爭暨世界反法西斯勝利70周年，我們舉辦這次活動一方面是為了銘記歷史，尊重歷史,另一方面是為了提高學生對歷史的學習興趣，拓寬其學習歷史的視野，豐富其校園生活并培養其競爭意識與團隊合作精神。

二、主辦方：

瀘溪一中教研室、高一年級、高二年級

三、承辦方：

瀘溪一中歷史教研組

四、活動時間、地點：2015年12月12日晚上、多媒體教室

五、活動的具體要求

1.知識競賽活動在高一、高二兩個年級分別開展，高二年級文科班進行歷史小論文競賽，高一年級進行知識搶答賽。

2.競賽知識范圍：

高一年級：歷史必修一第一單元到第五單元內容占70%，紀念抗戰勝利知識常識占30%。

高二年級：參照高考試卷第41題，以抗戰為題材，通過小論文的形式考場學生的分析歷史問題的能力。

3、高一年級以班為單位，每班3人為一組，共18個小組參賽。高二每班推選5篇論文參評論文，由高一老師評定等級。

4.知識競賽的時間

高一：2015年12月12日晚上7:00——9:00。高二：2015年12月5日第一節晚自習。

5、要求各班認真組織，積極發動。高一備課組先下發提綱，各個班級參加競賽的隊伍需提前15分鐘到場，各個班級的學生準時到達活動場地觀看，必須服從任課教師的安排。要保持比賽場地安靜，遵守活動規則，凡違反活動規則將扣除本班比賽積分。高二文科班認可教師先對本班論文進行初審，然后以班為單位，各推薦5篇論文，高二備課組收齊好論文后裝訂交高一備課組，由高一備課組最終評定等級。

6、獎項設計

高一：一等獎1組（3人）二等獎4組（12人）三等獎6組（18人）優秀獎1組（3人）高二：一等獎3人、二等獎6人、三等獎9人

六、知識搶答賽流程概述：

（一）參與人員：

現場主持人（2名）；參賽選手（54名）；評委（若干名）；記分員（6名）；計時員（1名）；現場秩序維護（5人）；機動人員（2人）

（二）比賽具體流程與規則：

1、活動準備：

（1）提前將高一年級18個班分成三大組，每組6個班，每班3個代表，共計54個學生。

（2）計分人員和計時人員7人。

（3）監督人員及維持紀律5人。

（4）主持人1人

（5）PPT放映員1人

（6）工具準備：計時器、計分表、音響、話筒、搶答器、獎品（學校提供）

2、比賽具體流程與規則

（1）、初賽流程規則

A、隨意抽簽把18個班分成三組，每組6個班，每組限定三十道題作答，每題限定三十秒，由計分員統計三十道題答案并累計分數（如果出現2、3名或4、5名并列，就加試5題，直到分出名次為止。搶到題目者，選手（任意成員）必須在30秒內作答，回答正確加