小學教師德育論文

小學教師德育論文

伊琳娜

小學階段在人的一生中是啟蒙智力與能力、培養優良品德和良好生活習慣的最佳學段。小學教師的品德修養尤為重要,小學教師應從“小事做起,牢記學校無大事,事事有教育,教師無小節,處處是楷?！钡慕陶d。小學德育教育的基本理念是以人為本、回歸生活。學生的品德源于生活,并在生活中能動地表現。思想道德素質,是衡量一個人素質的核心內容,培養學生高尚的道德情操,是學校學生工作的一個中心環節。但目前學校的德育工作還存在許多誤區:形式單一,方法簡單,手段蒼白,效果甚微。改革傳統的德育僵化模式已經刻不容緩。直面新課程,思考課程改革對我們提出的挑戰,使我深深感到:教師的教育觀念、教學方式和教學行為也應在這種變革中產生新的變化。

一．做學生道德成長的同行者

要做學生道德成長的同行者，首先要正確掌握德育的指導思想, 我國中小學生教育的根本認識是為提高全民族素質打好基礎。人的素質包括思想道德素質、智能素質、體能素質、審美素質、勞動技術素質和心理素質。其中,思想道德素質居領先地位,起主導作用。教師要樹立新的德育觀和學生觀,教師不再是一個道德先知者、道德完美者,教師和學生在人格上是平等的,兩者只是站在不同的起跑線上共同學習、共同發展。相比較而言,學生是最具生命力的一代,他們接受新生事物的能力較強,有強烈的主體意識、平等意識,有比成人更強的道德意識和道德觀念,這是我們不能漠視的。因此,教師應樹立與學生一同