小學生德育教育論文三篇

小學生德育教育論文三篇

小學生德育教育論文三篇

(篇一)作為一位低年級的班主任，如何培養孩子養成良好的品德行為習慣，讓

學生在成長的道路上學會做人，學會學習是非常重要的。它需要我們每一位教育工

作者，與時俱進，精心策劃，不斷的用生動的、貼近生活的實例來充實它。有一句

話說得好“沒有教不好的學生，只有教不得法的老師”，由于我所面對的是二年級

的孩子，他們的年齡比較小，對他們的德育教育活動就不單是靠語言文字教育，而

是如何將教育活動滲透到每一日學習生活中去。下面我將談談我的幾點做法:

一、身教重于言教，建立良好的家教“行為場”在我的班主任工作中，我特別

注重家庭教育，俗話說得好:

“喊破嗓子，不如做出樣子”。孩子的特點是可塑性大、模仿性強，而他們的

學習最初多半是從模仿父母開始的。所謂“有其父必有其子，有其母必有其女”、“將門出虎子”、“窮人的孩子早當家”說的都是“行為場”的作用。我國著名作

家老舍，平生一直堅持自己收拾屋子、擦拭桌椅。他的衣服不求考究，只求整潔;

他的衣服永遠整整齊齊，一絲不茍。這些都直接得益于他的母親。正如他自己所說: “從私塾到小學，到中學，我經歷過起碼有百位教師吧，其中有給我很大影響的，

也有毫無影響的，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不

識字，她給我的是生命的教育?！笨梢?，父母給其子女的影響是多么的深遠。因

此，我在家長會上要求學生家長，為了培養孩子健康的人格，一定要從自身做起，

以身作則，從小事做起，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，各方面嚴格要求

自己，凡是要求孩子做到的，家長本人首先做到;凡是要求孩子不能做到的，自己

堅決不做.